Legasthenie

Legasthenie ist nicht auf Probleme mit der Intelligenz, dem Gehör oder dem Sehvermögen zurückzuführen. Die meisten Kinder mit Legasthenie können mit Nachhilfe oder einem speziellen Bildungsprogramm in der Schule erfolgreich sein. Auch die emotionale Unterstützung spielt eine wichtige Rolle.

Auch wenn es keine Heilung für Legasthenie gibt, führen eine frühzeitige Beurteilung und ein frühzeitiges Eingreifen zu den besten Ergebnissen. Manchmal bleibt Legasthenie jahrelang unerkannt und wird erst im Erwachsenenalter erkannt, aber es ist nie zu spät, Hilfe zu suchen.

Symptome

Anzeichen für Legasthenie sind vor der Einschulung Ihres Kindes oft schwer zu erkennen, aber einige frühe Anzeichen können auf ein Problem hinweisen. Sobald Ihr Kind das Schulalter erreicht hat, kann der Lehrer Ihres Kindes der erste sein, der ein Problem bemerkt. Der Schweregrad ist unterschiedlich, aber die Erkrankung wird oft deutlich, wenn das Kind mit dem Lesenlernen beginnt.

Vor der Schule

Zu den Anzeichen dafür, dass ein Kleinkind von Legasthenie bedroht sein könnte, gehören:

• Spätes Gespräch
• Langsam neue Wörter lernen
• Probleme bei der korrekten Bildung von Wörtern, z. B. Vertauschen von Lauten in Wörtern oder Verwechseln von Wörtern, die gleich klingen
• Probleme beim Erinnern oder Benennen von Buchstaben, Zahlen und Farben
• Schwierigkeiten beim Erlernen von Kinderreimen oder beim Spielen von Reimspielen

Schulalter

Sobald Ihr Kind in der Schule ist, können Legasthenie-Symptome deutlicher hervortreten, unter anderem:

• Lesen deutlich unter dem für das Alter erwarteten Niveau
• Probleme beim Verarbeiten und Verstehen des Gehörten
• Schwierigkeiten, das richtige Wort zu finden oder Antworten auf Fragen zu formulieren
• Probleme, sich die Reihenfolge der Dinge zu merken
• Schwierigkeiten beim Erkennen (und gelegentlich beim Hören) von Ähnlichkeiten und Unterschieden in Buchstaben und Wörtern
• Unfähigkeit, die Aussprache eines unbekannten Wortes auszusprechen
• Schwierigkeiten bei der Rechtschreibung
• Sie verbringen ungewöhnlich viel Zeit mit der Erledigung von Aufgaben, die Lesen oder Schreiben beinhalten
• Vermeiden von Aktivitäten, die Lesen beinhalten

Teenager und Erwachsene

Die Anzeichen von Legasthenie bei Jugendlichen und Erwachsenen sind denen von Kindern sehr ähnlich. Einige häufige Legasthenie-Symptome bei Jugendlichen und Erwachsenen sind:

• Schwierigkeiten beim Lesen, auch beim lauten Lesen
• Langsames und arbeitsintensives Lesen und Schreiben
• Probleme bei der Rechtschreibung
• Vermeiden von Aktivitäten, die Lesen beinhalten
• Falsche Aussprache von Namen oder Wörtern oder Probleme beim Abrufen von Wörtern
• Sie verbringen ungewöhnlich viel Zeit mit der Erledigung von Aufgaben, die Lesen oder Schreiben beinhalten
• Schwierigkeit, eine Geschichte zusammenzufassen
• Schwierigkeiten beim Erlernen einer Fremdsprache
• Schwierigkeiten bei der Lösung von mathematischen Wortaufgaben

Wann Sie einen Arzt aufsuchen sollten

Obwohl die meisten Kinder im Kindergarten oder in der ersten Klasse das Lesen lernen können, haben Kinder mit Legasthenie zu diesem Zeitpunkt oft schon Schwierigkeiten beim Lesenlernen. Sprechen Sie mit Ihrem Arzt oder Ihrer Ärztin, wenn das Leseniveau Ihres Kindes unter dem für sein Alter erwarteten Niveau liegt oder wenn Sie andere Anzeichen von Legasthenie bemerken.

Wenn Legasthenie nicht diagnostiziert und nicht behandelt wird, setzen sich die Leseschwierigkeiten in der Kindheit bis ins Erwachsenenal­ter fort.

Verursacht

Legasthenie entsteht durch individuelle Unterschiede in den Teilen des Gehirns, die das Lesen ermöglichen. Sie tritt in der Regel in Familien auf. Legasthenie scheint mit bestimmten Genen in Verbindung zu stehen, die beeinflussen, wie das Gehirn Lesen und Sprache verarbeitet.

Risikofaktoren

Eine familiäre Vorbelastung mit Legasthenie oder anderen Lese- oder Lernstörungen erhöht das Risiko, an Legasthenie zu erkranken.

Komplikationen

Legasthenie kann zu verschiedenen Problemen führen, unter anderem:

• Lernschwierig­keiten. Da Lesen eine grundlegende Fähigkeit für die meisten anderen Schulfächer ist, ist ein Kind mit Legasthenie in den meisten Klassen im Nachteil und hat möglicherweise Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen mitzuhalten.
• Soziale Probleme. Unbehandelt kann Legasthenie zu geringem Selbstwertgefühl, Verhaltenspro­blemen, Ängsten, Aggression und Rückzug von Freunden, Eltern und Lehrern führen.
• Probleme im Erwachsenenalter. Die Unfähigkeit zu lesen und zu verstehen kann Kinder daran hindern, ihr Potenzial auszuschöpfen, wenn sie erwachsen werden. Dies kann sich langfristig negativ auf Bildung, Gesellschaft und Wirtschaft auswirken.

Kinder mit Legasthenie haben ein erhöhtes Risiko, an einer Aufmerksamkeit­sdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) zu erkranken, und umgekehrt. ADHS kann Schwierigkeiten verursachen, die Aufmerksamkeit zu behalten. Es kann auch zu Hyperaktivität und impulsivem Verhalten führen, was die Behandlung von Legasthenie erschweren kann.

Behandlung

Es ist nicht bekannt, wie man die der Legasthenie zugrunde liegenden Unterschiede im Gehirn korrigieren kann. Eine frühzeitige Erkennung und Bewertung zur Ermittlung der spezifischen Bedürfnisse und einer geeigneten Behandlung kann jedoch den Erfolg verbessern. In vielen Fällen kann die Behandlung den Kindern helfen, kompetente Leser zu werden.

Pädagogische Techniken

Legasthenie wird mit speziellen pädagogischen Ansätzen und Techniken behandelt, und je früher die Behandlung beginnt, desto besser. Die Beurteilung der Lesefähigkeiten Ihres Kindes, seiner anderen akademischen Fähigkeiten und seiner psychischen Gesundheit hilft den Lehrern Ihres Kindes, ein individuelles Unterrichtsprogramm zu entwickeln.

Die Lehrkräfte können Techniken anwenden, die das Hören, Sehen und Tasten einbeziehen, um die Lesefähigkeit zu verbessern. Einem Kind zu helfen, mehrere Sinne zum Lernen zu nutzen – zum Beispiel, indem es sich eine aufgezeichnete Lektion anhört und mit dem Finger die Form der verwendeten Buchstaben und der gesprochenen Wörter nachzeichnet – kann bei der Verarbeitung der Informationen helfen.

Die Behandlung konzentriert sich darauf, Ihrem Kind zu helfen:

• Lernen, die kleinsten Laute, aus denen sich Wörter zusammensetzen, zu erkennen und zu verwenden (Phoneme)
• Verstehen, dass Buchstaben und Buchstabenketten diese Laute und Wörter darstellen (Phonetik)
• Verstehen des Gelesenen (Verstehen)
• Vorlesen, um die Lesegenauigkeit, die Lesegeschwindigkeit und den Ausdruck zu verbessern (flüssiges Lesen)
• Aufbau eines Wortschatzes von erkannten und verstandenen Wörtern

Falls verfügbar, können Nachhilfestunden mit einem Lesespezialisten für viele Kinder mit Legasthenie hilfreich sein. Wenn Ihr Kind eine schwerwiegende Leseschwäche hat, muss die Nachhilfestunde möglicherweise häufiger stattfinden, und die Fortschritte sind möglicherweise langsamer.

Individueller Bildungsplan

In den Vereinigten Staaten sind die Schulen gesetzlich verpflichtet, Maßnahmen zu ergreifen, um Kindern mit diagnostizierter Legasthenie bei ihren Lernproblemen zu helfen. Sprechen Sie mit dem Lehrer Ihres Kindes über einen Termin, um einen strukturierten, schriftlichen Plan zu erstellen, in dem die Bedürfnisse Ihres Kindes und die Art und Weise, wie die Schule Ihrem Kind zum Erfolg verhelfen wird, dargelegt sind. Dies wird als Individualisierter Bildungsplan (IEP) bezeichnet.

Frühzeitige Behandlung

Kinder mit Legasthenie, die im Kindergarten oder in der ersten Klasse zusätzliche Hilfe erhalten, verbessern ihre Lesefähigkeiten oft so weit, dass sie in der Grundschule und in der weiterführenden Schule erfolgreich sind.

Kinder, die erst in späteren Klassenstufen Hilfe erhalten, haben möglicherweise größere Schwierigkeiten, die für das Lesen erforderlichen Fähigkeiten zu erlernen. Sie hinken wahrscheinlich akademisch hinterher und können den Rückstand vielleicht nie aufholen. Einem Kind mit schwerer Legasthenie wird das Lesen vielleicht nie leicht fallen. Aber ein Kind kann Fähigkeiten erlernen, die das Lesen verbessern, und Strategien entwickeln, um seine schulischen Leistungen und seine Lebensqualität zu verbessern.

Was Eltern tun können

Sie spielen eine Schlüsselrolle dabei, Ihrem Kind zum Erfolg zu verhelfen. Sie können diese Schritte unternehmen:

• Gehen Sie das Problem frühzeitig an. Wenn Sie den Verdacht haben, dass Ihr Kind an Legasthenie leidet, sprechen Sie mit dem Gesundheitsdi­enstleister Ihres Kindes. Ein frühzeitiges Eingreifen kann den Erfolg verbessern.
• Lesen Sie mit Ihrem Kind laut vor. Am besten fangen Sie damit an, wenn Ihr Kind noch klein ist, aber es ist nie zu spät, damit zu beginnen. Die Einführung von Büchern als Spielzeug für Babys fördert den Spaß, das Lernen und die soziale Interaktion mit den Bezugspersonen. Lesen Sie Ihrem Kind Geschichten vor. Versuchen Sie auch, mit Ihrem Kind Hörbücher zu hören. Wenn Ihr Kind alt genug ist, lesen Sie die Geschichten gemeinsam, nachdem Ihr Kind sie gehört hat.
• Arbeiten Sie mit der Schule Ihres Kindes zusammen. Sprechen Sie mit den Lehrern darüber, wie die Schule Ihrem Kind zum Erfolg verhelfen kann. Sie sind der beste Fürsprecher Ihres Kindes.
• Fördern Sie die Lesezeit. Nehmen Sie sich jeden Tag Zeit, um mit Ihrem Kind zu lesen. Um die Lesefähigkeit zu verbessern, muss ein Kind das Lesen üben. Ermutigen Sie Ihr Kind zum Lesen, wenn sich seine Fähigkeiten entwickeln. Lassen Sie Ihr Kind auch laut vorlesen.
• Geben Sie ein Beispiel für das Lesen. Legen Sie jeden Tag eine Zeit fest, in der Sie selbst etwas lesen, während Ihr Kind liest – das ist vorbildlich und unterstützt Ihr Kind. Zeigen Sie Ihrem Kind, dass Lesen Spaß machen kann.

Was Erwachsene mit Legasthenie tun können

Für Erwachsene mit Legasthenie kann es schwierig sein, im Beruf erfolgreich zu sein. Wir helfen Ihnen, Ihre Ziele zu erreichen:

• Suchen Sie unabhängig von Ihrem Alter eine Bewertung und Hilfe beim Lesen und Schreiben.
• Erkundigen Sie sich bei Ihrem Arbeitgeber oder Ihrer Hochschuleinrichtung nach zusätzlichen Schulungen und angemessenen Vorkehrungen im Rahmen des Americans with Disabilities Act

Akademische Probleme bedeuten nicht unbedingt, dass eine Person mit Legasthenie keinen Erfolg haben kann. Fähige Schüler mit Legasthenie können sehr erfolgreich sein, wenn sie die richtigen Mittel erhalten. Viele Menschen mit Legasthenie sind kreativ und klug und können in Mathematik, Naturwissenschaften oder Kunst begabt sein. Einige haben sogar eine erfolgreiche Schriftsteller­karriere.

Bewältigung und Unterstützung

Emotionale Unterstützung und Leistungsmöglichke­iten bei Aktivitäten, die nichts mit dem Lesen zu tun haben, sind für Kinder mit Legasthenie wichtig. Wenn Ihr Kind an Legasthenie leidet:

• Seien Sie unterstützend. Schwierigkeiten beim Lesenlernen können das Selbstwertgefühl Ihres Kindes beeinträchtigen. Bringen Sie Ihre Liebe und Unterstützung zum Ausdruck. Machen Sie Ihrem Kind Mut, indem Sie seine Talente und Stärken loben. Sprechen Sie mit dem Schulpersonal, damit es die Dienste und die Unterstützung anbieten kann, die Ihr Kind braucht, um erfolgreich zu sein.
• Sprechen Sie mit Ihrem Kind. Erklären Sie Ihrem Kind, was Legasthenie ist und dass es sich dabei nicht um ein persönliches Versagen handelt. Wenn Ihr Kind dies versteht, kann es besser damit umgehen, eine Lernbehinderung zu haben.
• Ergreifen Sie Maßnahmen, um Ihrem Kind das Lernen zu Hause zu erleichtern. Sorgen Sie für einen sauberen, ruhigen und gut organisierten Platz, an dem Ihr Kind lernen kann, und legen Sie eine Lernzeit fest. Achten Sie außerdem darauf, dass Ihr Kind genügend Ruhe bekommt und regelmäßig gesunde Mahlzeiten zu sich nimmt.
• Begrenzen Sie die Bildschirmzeit. Begrenzen Sie die tägliche Bildschirmzeit und nutzen Sie die zusätzliche Zeit für Leseübungen.
• Bleiben Sie in Kontakt mit den Lehrern Ihres Kindes. Sprechen Sie häufig mit den Lehrern, um sicherzustellen, dass Ihr Kind auf dem Laufenden bleibt. Sorgen Sie bei Bedarf dafür, dass Ihr Kind zusätzliche Zeit für Tests erhält, bei denen es lesen muss. Fragen Sie die Lehrkraft, ob es Ihrem Kind helfen würde, den Unterricht des Tages aufzuzeichnen, um ihn später abzuspielen.
• Treten Sie einer Selbsthilfegruppe bei. Dies kann Ihnen helfen, mit Eltern in Kontakt zu bleiben, deren Kinder ähnliche Lernschwierigkeiten haben. Selbsthilfegruppen können nützliche Informationen und emotionale Unterstützung bieten. Fragen Sie Ihren Gesundheitsdi­enstleister oder den Lesespezialisten Ihres Kindes, ob es in Ihrer Gegend Selbsthilfegrup­pen gibt.

Vorbereitung auf Ihren Termin

Sie können Ihre Bedenken zunächst mit dem Kinderarzt oder dem Hausarzt Ihres Kindes besprechen. Um sicherzustellen, dass die Leseschwierigkeiten Ihres Kindes nicht auf ein anderes Problem zurückzuführen sind, kann der Arzt Ihr Kind an einen Spezialisten überweisen:

• Facharzt, z. B. Augenarzt (Ophthalmologe oder Optometrist)
• Medizinisches Fachpersonal, das für die Beurteilung des Gehörs ausgebildet ist (Hörgeräteakus­tiker)
• Spezialist für Erkrankungen des Gehirns und des Nervensystems (Neurologe)
• Spezialist für das zentrale Nervensystem und Verhalten (Neuropsychologe)
• Spezialist für die Entwicklung und das Verhalten von Kindern (Entwicklungs- und Verhaltenspädiater)

Wenn möglich, sollten Sie ein Familienmitglied oder einen Freund bitten, Sie zu begleiten, um Sie zu unterstützen und Ihnen zu helfen, sich Informationen zu merken.

Das Mitbringen von Schulunterlagen ist besonders hilfreich für die Beurteilung durch die Gesundheitsdi­enstleister. Diese Unterlagen können den IEP oder den 504-Plan Ihres Kindes, Zeugnisse, schriftliche Mitteilungen der Schule über Bedenken und eine begrenzte Anzahl von Arbeitsproben Ihres Kindes enthalten.

Hier finden Sie einige Informationen, die Ihnen bei der Vorbereitung auf Ihren Termin helfen:

Was Sie tun können

Machen Sie sich vor Ihrem Termin eine Liste mit folgenden Punkten:

• Alle Symptome, die Ihr Kind hat, und das Alter, in dem die Symptome zum ersten Mal aufgetreten sind, einschließlich aller Symptome, die nicht mit dem Grund für den Termin in Verbindung zu stehen scheinen
• Wichtige persönliche Informationen, einschließlich größerer Belastungen oder jüngster Veränderungen im Leben
• Alle Medikamente, Vitamine, Kräuter oder andere Ergänzungsmittel, die Ihr Kind einnimmt, einschließlich der Dosierungen
• Fragen, die Sie dem Gesundheitsdi­enstleister stellen sollten, damit Sie Ihren Termin optimal nutzen können

Zu den Fragen, die gestellt werden können, gehören:

• Was ist Ihrer Meinung nach die Ursache für die Leseschwäche meines Kindes?
• Gibt es andere Diagnosen, die mit Legasthenie in Verbindung gebracht oder verwechselt werden können?
• Welche Art von Tests braucht mein Kind?
• Sollte mein Kind einen Spezialisten aufsuchen?
• Wie wird Legasthenie behandelt?
• Wie schnell werden wir Fortschritte sehen?
• Sollten andere Familienmitglieder auf Legasthenie getestet werden?
• Welche Hilfs- oder Unterstützungsan­gebote können Sie empfehlen?
• Gibt es Broschüren oder anderes gedrucktes Material, das ich erhalten kann? Können Sie Websites empfehlen?
• Gibt es örtliche Bildungsangebote für Legasthenie?

Sie können während Ihres Termins gerne weitere Fragen stellen.

Was Sie von Ihrem Arzt erwarten können

Der Gesundheitsdi­enstleister wird Ihnen wahrscheinlich eine Reihe von Fragen stellen, zum Beispiel:

• Wann haben Sie zum ersten Mal bemerkt, dass Ihr Kind Schwierigkeiten beim Lesen hat? Wurden Sie von einem Lehrer darauf aufmerksam gemacht?
• Wie schlägt sich Ihr Kind in der Schule?
• In welchem Alter hat Ihr Kind angefangen zu sprechen?
• Haben Sie irgendwelche Leseinterventionen ausprobiert? Wenn ja, welche?
• Haben Sie Verhaltensprobleme oder soziale Schwierigkeiten festgestellt, von denen Sie vermuten, dass sie mit der Leseschwäche Ihres Kindes zusammenhängen?
• Hatte Ihr Kind schon einmal Sehprobleme?

Seien Sie bereit, Fragen zu beantworten, damit Sie Ihren Termin optimal nutzen können.